医学生教育
精神科对教育和培训的承诺反映在为医学生提供的各种教育项目上. 对人类行为的理解, 疾病和精神病理学的行为表现被认为是所有医生教育的重要组成部分, 无论未来的专业或实践计划. 相应的, 在各级医学教育中,有学术和临床课程可供学生选择.
强调教师参与医学生教学. 该系的许多教员致力于教授和指导医学生. 教师的参与包括在一些本科课程中进行团队或多学科教学,以及在见习和表演实习选修课期间进行个人监督和强化临床培训. 几位教师担任医学生的顾问,或者在校园的高级课程制定委员会任职.
![Dr. Walia在早会上指导见习学生咨询联络服务](../../images/education/med-stud-ed-indexphoto.jpg)
Dr. Walia在早会上指导见习学生咨询联络服务.
项目产品
该部门的正式课程包括必修课程和选修课程以及书记员. 除了, 鼓励有兴趣的学生在教师的指导下制定和设计选修课程,以解决他们的特殊兴趣.
必修课程包括第二年的行为科学课程和为期五周的精神病学见习.
临床前课程内容
在MS1和MS2年,内容是与基础科学部门合作开发的.
精神病学临床见习
为期五周的精神病学临床见习向学生介绍精神病学在各种情况下的实践. 学生被安排在一个主要的临床服务,以提供一个综合的临床经验. 附属网站包括:哈钦斯精神病学中心, 大学医院, 退伍军人事务部, 布劳内尔中心, St. 约瑟夫社区总医院. 一般成人精神病学是默认的内容区域, 但是在住院精神病学工作的选择, 门诊精神病学, 儿童精神病学, 协商精神病学, 成瘾精神病学, 法医精神病学也可以. 在临床现场, 学生与住院医师和主治医师密切合作,评估和治疗患者. 晚上和周末随叫随到, 学生有机会在急诊精神病学工作, 学习的分类, 并参与紧急评估. 丰富的教学计划补充了临床经验,包括日常讲座,通常是基于案例的学习,并在第二年的行为科学课程中以更传统的ppt教学为基础. 实习期间的表现由学生的导师在实习地点进行评估, 还有笔试和实考.
代理实习
完成临床见习后, 学生可以在我们的任何网站和精神病学的任何内容领域选择表演实习. 在这个高级旋转中, 在教师的直接监督下,学生被赋予更多独立的病人护理责任, 并且可以更深入地探索感兴趣的特定领域. 那些考虑从事精神病学工作的学生被鼓励选择表演实习. 对于那些计划学习其他专业的学生来说,表演实习也很有价值,因为他们希望在诊断和治疗精神疾病方面有更多的经验.
欢迎学生设计自己的精神病学选修课,咨询一名教师和精神病学本科教育主任. 鼓励对研究感兴趣的学生在这一领域安排选修课,追求自己的兴趣,并有可能找到教师的支持和指导.
医学博士/博士课程
医学生也可以申请 MD /博士课程 获得神经科学项目的博士学位,该项目的成员 精神病学研究部 指导对自己研究领域感兴趣的学生.